Od tego roku szkolnego w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Sokółce lekcje techniki prowadzone się metodą projektu.
„Wracamy do praktycznych zajęć z tego przedmiotu – uczymy przez myślenie i działanie. W czasach komputeryzacji obserwujemy bierne spędzanie czasu przez dzieci, co prowadzi do obniżenia sprawności manualnych. Uczestniczenie dzieci w zajęciach technicznych opartych przede wszystkim na działaniach praktycznych prowadzi do prawidłowego rozwoju manualnego” – czytamy w mailu do redakcji.
REKLAMA
Projekt realizowany przez uczniów klas 4 – 6 polega na własnoręcznym wykonaniu ciekawych konstrukcji pływających, jeżdżących, latających i wielu innych. Zestawy konstrukcyjne są zróżnicowane pod względem stopnia trudności, użytych materiałów, dając możliwości tworzenia rozmaitych konstrukcji, od prostych do bardziej skomplikowanych.
Realizując projekt uczniowie są wyposażeni w materiały konstrukcyjne oraz karty pracy, dzięki czemu są zawsze i jednakowo przygotowani do zajęć. Tak prowadzone lekcje stawiają na rozwój manualny uczniów poprzez wykorzystanie różnorodnych materiałów: drewna, tworzyw sztucznych, materiałów włókienniczych, elektrycznych i elektronicznych.
Uczniowie wykonując konkretne zadanie poznają różne urządzenia , narzędzia i przybory oraz kształtują umiejętności posługiwania się nimi. Działając praktycznie zdobywają wiedze teoretyczną poprzez ścisły związek z konkretnymi czynnościami wykonywanymi podczas pracy nad projektem. Możliwość samodzielnego wykonania konstrukcji motywuje uczniów do działania, pomaga w poznaniu świata, a także kształtuje nawyki właściwego planowania pracy. Uczniowie mają możliwości ujawnienia swoich predyspozycji i zainteresowań technicznych, odkrywania talentów i pasji, co niewątpliwie będzie początkiem obierania drogi kształcenia, a w dalszej przyszłości kształcenia kariery zawodowej.
opr. (orj)